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グランマ号上陸記念国立公園から見た地学
国立公園はシエラ・マエストラ(Sierra Maestra, マエストラ山地)の西側の斜面にあたっており、石灰岩の段丘が海中まで伸びている。高低差は540 m(海抜標高360 mから水深 180 m)で、石灰岩の海岸段丘としては世界最大規模である。世界遺産登録理由として認められたのは、この地形が織りなす自然美と、カルスト地形の海岸段丘が持つ地学的重要性による。IUCNの世界遺産勧告書に記された物件名は「クルス岬の海岸段丘地形」(System of Marine Terraces of Cabo Cruz)であった(クルス岬は国立公園内にある)。(グランマ号上陸記念国立公園 フレッシュアイペディアより)
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General Educational Developmentから見た地球科学
生物学、地球科学、宇宙科学、物理科学から80分間、50問のマルチプルチョイス。理解力、解釈、図などによる科学概念の応用、学術的または社会的背景による文章問題などで受験者の学力をみる。科学的知識、理解、可能性に焦点を当てている。全国科学教育規格に則し、環境及び健康問題(リサイクル、遺伝、公害など)、日々の生活に直結した科学的なことなどが設問にあげられる。文章問題の他、表、グラフ、チャート、略図などを読み解く問題も出題される。(General Educational Development フレッシュアイペディアより)
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地域学から見た地学
地域学(ちいきがく、regionology)とは、人文科学(考古学、歴史学、文学、言語学、文化人類学、民俗学、民族学)、社会科学(環境学、地政学、地理学)及び自然科学(医学、生態学、地学、地質学)にわたる学際的視座とフィールドワークなどによる主体的視座によって総合的に地域を研究する学問である。ウォルター・アイサード(Walter Isard)による地域科学(regional science)は、意味ある地域か諸地域のシステム(domain)に関連する、経済的、政治的、社会的、文化的、および心理的諸要因あるいは諸局面の総合的かつ包括的研究として位置づけられるが、地域学における「地域(region)」は、「物語能力(narrative competence)」などによる主体的アプローチによって日常生活圏域(living area)から共時的かつ通時的に一つの全体として措定される「地域(living sphere)」にまで敷衍される。(地域学 フレッシュアイペディアより)