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  • 大学への数学

    大学への数学から見た大学受験大学受験

    大学への数学(だいがくへのすうがく)は、大学受験での数学を取り扱う東京出版の雑誌。略称大数(だいすう)。大学への数学 フレッシュアイペディアより)

  • 大学への数学 (研文書院)

    大学への数学 (研文書院)から見た大学受験大学受験

    大学への数学(だいがくへのすうがく)は、研文書院が発行していた大学受験での数学を取り扱う参考書。略称は東京出版のものと区別して黒大数(くろだいすう)。大学への数学 (研文書院) フレッシュアイペディアより)

  • 最高学府

    最高学府から見た大学受験大学受験

    最高学府(さいこうがくふ)とは教育機関の中でも、最も程度の高い学問を学ぶところのことである。現代の日本では大学が意味されている。1877年から1897年までの日本においては東京大学が日本で唯一の大学であり、その期間においては最高学府とは東京大学を意味する言葉となる。1897年以降の日本においては、最高学府には京都大学などといった他の大学も含まれており、東京大学のみを指す言葉ではなくなっている。マスコミなどで最高学府とは東京大学であるとされることがあるが、これは間違いである。東京大学を最高学府としたならば、この言葉によって大学の序列をつけるということになってしまう。大学受験の難易度においては東京大学が一番高いものの、目指す方向が定まっている人ならば、それに強い東京大学以外の大学を目指すということもあるためである。最高学府 フレッシュアイペディアより)

  • 漢文教育

    漢文教育から見た大学入学試験大学受験

    中国の古典の読解方法(返り点など)を教える。大学入学試験に課されない場合もあるため、教育現場ではあまり重視されていない。漢文教育 フレッシュアイペディアより)

  • 竹内睦泰

    竹内睦泰から見た大学受験大学受験

    竹内 睦泰(たけうち むつひろ、1966年12月17日 - )は、大学受験予備校の日本史講師。「古神道本庁」代表。学歴は中央大学法学部政治学科。学位は法学士(中央大学)。2006年度は早稲田ゼミナール(高田馬場校・西葛西校)。現在は日本歴史文化研究機構・理事長、 みんなの受験ナビ講師。自称第73世武内宿禰の称号を持つ。血液型O型。竹内睦泰 フレッシュアイペディアより)

  • 平松真実

    平松真実から見た大学受験大学受験

    2008年7月26日より、大学受験のために芸能活動を休止していたが、大学入学後の2009年5月13日より復帰し、芸能活動を再開した。同年6月、同じ事務所のティファニーと共に、エコガールを結成した。平松真実 フレッシュアイペディアより)

  • 工業高等学校

    工業高等学校から見た大学受験大学受験

    また専門教科に属する科目の授業数が多いことから、普通科に比べて普通教科に属する科目の授業数が少なく、一般入試による大学受験は不利である一方、「工業に関する学科」(工業学科)などからの推薦入学枠を設けている大学も存在する。工業高等学校 フレッシュアイペディアより)

  • 工業高等学校

    工業高等学校から見た一般入試大学受験

    また専門教科に属する科目の授業数が多いことから、普通科に比べて普通教科に属する科目の授業数が少なく、一般入試による大学受験は不利である一方、「工業に関する学科」(工業学科)などからの推薦入学枠を設けている大学も存在する。工業高等学校 フレッシュアイペディアより)

  • ダブルスクール

    ダブルスクールから見た大学入試大学受験

    学生の側も、知識や教養を広めることより「大学卒業のステータスを得る」「目標とする国家試験等の受験資格が大学・短大卒以上である」ということを優先するなど、大学入試の負担を負わずに大学を卒業しようとする思惑があると見られる。ダブルスクール フレッシュアイペディアより)

  • 授業崩壊

    授業崩壊から見た大学受験大学受験

    授業崩壊を大学に転用した派生語として、「大学崩壊」がある。その意味するところは大学全入時代を迎えたことにより一部の大学では事実上大学受験に合格することによって大学への入学者の学力ならびに「学びたい大学」の大学受験に合格するために受験勉強をがんばるという努力や耐性があまり要求されなくなったことにより大学生の学力低下にとどまらず、大学が研究教育機関として機能しなくなり、経営危機を迎えることを指す。学生数が減少することに伴って生じる経営悪化、その結果としての教員数の削減、学生確保のための広報業務を教員に過剰に負担させることにより多忙になる教員の研究業績低下、経費削減の対象としての研究費の支給削減、その結果起こる優秀な教員の流出、教育レベル低下による在学生の退学者増加、定員割れに伴う公的補助金の支給停止、イメージ悪化によるさらなる学生減少、といった負のスパイラルに陥った大学が経営破綻に陥ることを指す。授業崩壊 フレッシュアイペディアより)

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