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  • 発達障碍

    発達障碍から見た発達障害発達障害

    発達障碍 フレッシュアイペディアより)

  • 軽度発達障害

    軽度発達障害から見た発達障害発達障害

    軽度発達障害(けいどはったつしょうがい)とは、発達障害のうち、知的障害を伴わないものを指す。アスペルガー症候群(高機能自閉症)など高機能広汎性発達障害、LD、ADHD等がこれに当たる。軽度発達障害 フレッシュアイペディアより)

  • 安達潤

    安達潤から見た発達障害発達障害

    北海道教育大学旭川校、教授。担当講義は、特別支援教育アセスメント、発達障害の心理・生理・病理、自閉症スペクトラム特論?、特別支援教育アセスメント演習?である 。発達障害、高機能自閉症、広汎性発達障害の子どもの学習支援や地域支援に取り組んでいる。安達潤 フレッシュアイペディアより)

  • 心理判定員

    心理判定員から見た発達障害発達障害

    心理判定員(しんりはんていいん)は、児童相談所、身体障害者更生相談所、知的障害者更生相談所、発達障害相談支援センター等の施設において心理学の専門的学識に基づく心理判定業務に携わる職員。心理判定員 フレッシュアイペディアより)

  • 當島茂登

    當島茂登から見た発達障害発達障害

    「特別支援教育と発達障害のある子どもへの支援」(共著)日本児童学会(平成21年)當島茂登 フレッシュアイペディアより)

  • 勉強の技術

    勉強の技術から見た発達障害発達障害

    2006年12月、この技術を使い発達障害と言われる子供たちをサポートする、沖縄のボランティアチーム「かかゆま」がNHKテレビの取材を受け、効果が上がっているとして、九州、沖縄地方でテレビ放映された。勉強の技術 フレッシュアイペディアより)

  • 大石大三郎

    大石大三郎から見た発達障害発達障害

    広島藩内においては旗奉行次席・番頭・奏者頭などの重職を歴任したが、言葉が不自由だったともいわれ、今で言う発達障害があったともいわれている。また、神沢杜口の随筆『翁草』では品行がよくなかったと記述が残る。三田村鳶魚の『横から見た赤穂義士』などでは、大三郎が梅毒を患い鼻欠けになったとか、1500石の知行を減俸されたなどと書いているが俗説に過ぎず、確かな根拠はない。大石大三郎 フレッシュアイペディアより)

  • NPO立小学校

    NPO立小学校から見た発達障害発達障害

    健常児を対象にしたものでは、認可されない。あくまで正規の学校教育を受けられない子どものためのバイパスコースとして用意された制度なので、引きこもり・不登校・発達障害など、公教育や学校法人の補完役を強いられる。NPO立小学校 フレッシュアイペディアより)

  • ジョブコーチ

    ジョブコーチから見た発達障害発達障害

    一見障害者には見えない発達障害者の就労で多用される。資格は特にないが、福祉に関心のある者が、短期講習で養成される場合が多い。ジョブコーチ フレッシュアイペディアより)

  • 定型発達者

    定型発達者から見た発達障害者発達障害

    定型発達者の語が発達障害者の対義語と捉えられることもあるが、何をもって「定型」とするかが定まっていないため、語としての十分な対応関係はない。「定型」の要素として考えられたものには、次のようなものがある。定型発達者 フレッシュアイペディアより)

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